相比于其他地方来说，学校建光伏具有以下优势：学校拥有较为广阔的屋顶，结构好，用电量稳定；学校的光伏环境好。
学校所处地区相对周边环境而言拥有更多的太阳能资源，日照稳定。
学校也有足够多的教室或寝室作为储能蓄电池室和控制室，相比于一些家庭和企业来说有得天独厚的优势； 学校作为的教育的教育机构，有良好的信誉度，土地产权明确，融资相对容易；学校运营稳定，一般不会有较大幅度改造，几乎不存在分布式光伏电站的存续风险问题；节能减排，建设环保节约型校园，让学生对新能源有更加直接的认识，激发学生研究新能源的热情

光伏是通过太阳能电池方阵将太阳能辐射能转换为电能的发电站称为太阳能光伏。
太阳能光伏电站按照运行方式可分为独立太阳能光伏电站和并网太阳能光伏电站。
光伏这种发电方式，是采用抛物线截面太阳能反光镜（是镜子反射聚光原理），加热焦点处的油管。
油管里的油被加热，加热到400度， 然后就可以作为热源加热水，水蒸气推动涡轮发电。
造价比太阳能光伏电站低。
大小灵活可调。

光伏电站中方位角是太阳能电池方阵实际朝向（即方阵垂直面）与正南方向之间的夹角，在同一倾斜角度下，不同的方位角光伏电池方阵平面接受的光照时间不同、接受到的辐射总量不同，通常将光伏组件方阵朝向接受光照时间长的方位角视为较佳方位角。
地球由于自西向东的自转运动产生白昼交替现象，太阳始终东起西落；同时地球围绕太阳一直进行公转运动，地球与太阳在空间上距离近的点为赤道，即南北半球分界线。
因此在北半球光伏组件朝向南方，而在南半球，光伏安装朝向北方。
所以，北半球光伏组件朝正南方向时，组件接受到的光照时间